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孩子英语名词总丢分?这份初中英语语法梳理讲解100题里的不规则变化清单请收好!

作者:网络 | 点击: | 来源:网络
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【“死记硬背就能学好语法”】正在毁掉很多人,但没人敢说真话。我研究了【上百份初中生试卷】,发现真相恰恰相反。如果你也怀疑过,请花2分钟看看这个不同角度。说实话,...

【“死记硬背就能学好语法”】正在毁掉很多人,但没人敢说真话。

我研究了【上百份初中生试卷】,发现真相恰恰相反。

如果你也怀疑过,请花2分钟看看这个不同角度。

说实话,每次看到孩子把“children”写成“childs”,把“mice”还写成“mouses”的时候,我心里就咯噔一下……这可不是加个s就能解决的事啊!名词不规则变化这块硬骨头,真是不少同学的噩梦。

但你说,这部分重要吗?太重要了!它直接出现在选择题、填空题,甚至写作里,一错就是丢分点。我见过太多孩子,就在这种细节上摔跟头。

→ 先来看个对比表,感受一下规则变化和不规则变化的“画风”差异:

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变化类型

典型例子

易错点提醒

规则变化?

book → books, box → boxes

一般加s,但以s, x, ch, sh结尾要加es

不规则变化?

man → men, child → children, mouse → mice

没有规律,需要特别记忆,如词根元音变化(a→e)或词尾变化

表格里的例子只是冰山一角,像“sheep”这种单复数同形的,考试时一不小心就掉坑里。还有“family”这种集体名词,意思是“家庭”时当单数,意思是“家人”时又变复数了(My family is big. 对比 My family are watching TV.),是不是有点绕?

→ 那到底该怎么办呢?? 我特别不推荐捧着一长串列表从头背到尾,太容易混淆了。这里有个小方法,叫分类记忆法,亲测有效:

  1. 按变化规律分组:把ae的(man-men, woman-women)放一起;词尾加enren的(ox-oxen, child-children)放一起。

  2. 编个顺口溜:“中日好友来聚会,绵羊、鹿、鱼把家回。” 这句话帮你记住单复数同形的词:Chinese, Japanese, people, sheep, deer, fish 。

  3. 放到句子里记:别光记单词。比如记“The children are playing in the park.”,有场景印象更深。

我知道,有同学会问:“老师,我背是背了,但一到做题,特别是There are two ______ (knife) on the table.这种填空题,还是想不起来该怎么变。” 这个问题很典型!这说明练习量不够,或者练了没消化。“knife”这种以ffe结尾的词,要先把ffe变成v再加es,所以答案是knives。你得通过做初中英语语法梳理讲解100题这类专项练习,反复见、反复用,才能形成条件反射。

语法学习真的不是机械重复。找到像名词单复数不规则变化这样的薄弱点,用对方法,持续练习,你会发现语法题从“拦路虎”变成了送分题。

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